4月我们将陆续开学复课
学校是学生集体生活的场所
易导致交叉感染
如何科学防控,迎接开学?
教师、家长、学生应如何做好个人
及学生的管理和防护工作?
一起来看这份复课防护指南吧~
part one
复课后,教师(班主任)应该如何做好学生管理及防护?
1.做好摸底排查
掌握本班学生假期和返校前健康状况及行程动向,了解其外出史、接触史、疾病史等关键排查信息,并做好登记工作,提醒学生不要提前返校和带病返(入)校。排查流程、学校排查日报表参见下图。
中小学校新型冠状病毒肺炎高危人群排查流程图
2.推送防疫知识
3.定时体温检查
4.做好追踪登记
5.组织网络学习
根据本地疫情防控形势,在假期结束后不能按时开学的情况下,组织学生接受网络化教学课程,对学生进行统一管理,做到“停课不停教、停课不停学”。
part two
1.尽量减少外出
2.外出佩戴口罩
3.做好家庭清洁
4.强健身体素质
5.监督完成学业
6.看护低龄学生
7.做好健康监测
8.减少互相接触
9.避免公共交通
开学后尽量驾驶私家车送孩子上下学,或让(陪伴)学生走路上下学,尽量避免乘坐公共交通工具,预防交叉感染。
part three
复课前后,学生应该如何正确做好个人防护?
1.了解疫情动态
1.通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态,主动学习疫情防控知识和技能,熟练掌握以下知识和技能。
七步洗手法
(2)需要洗手的时刻:在外出回来、吃饭前、上厕所后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后、接触高频次公共物品(电梯按钮、扶手、打卡机等)后、接触过动物后、感觉手脏时等情况下要洗手。
需要洗手的时刻
(3)口罩的选择及佩戴方法:佩戴口罩前应洗手,检查口罩使用有效期和外包装,外包装损坏或超过有效期,禁止佩戴。佩戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。一次性使用医用口罩颜色深的一面朝外,颜色浅的一面正对面部,或者褶皱朝下。医用口罩上有鼻夹金属条,金属条在口罩的上方。佩戴时先将手洗干净,分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后,将两侧的绳子挂在耳朵上;用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,要求口罩覆盖口、鼻、下颌。
一次性使用医用口罩佩戴程序和方法
1)脱下口罩时避免触碰口罩外侧,用手抓着系带取下,避免细菌或病毒黏附到手上,以手为媒介扩散。
2)不建议将摘下来的口罩直接塞进口袋里或丢弃,这样容易造成医用口罩二次污染。普通人群佩戴过的口罩使用后按照生活垃圾分类的要求处理即可;确诊病例、疑似病例及其护理人员用过的口罩按照医疗废弃物收集处理。
2.居家减少外出
3.每天健康监测
4.知悉返校条件
5.外地返校需注意
外地学生返校途中注意事项
(1)乘坐公共交通工具时,建议全程佩戴一次性使用医用口罩(儿童选用性能相当产品)。
(2)随时保持手卫生,减少接触交通工具的公共物品或部位;接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后要使用洗手液(肥皂)流动水洗手,或者使用免洗手消毒液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口、鼻、眼;打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。尽量减少旅途中进餐的频率和时间。
(3)旅途中应留意周围旅客健康状况,避免与可疑人员近距离接触。如发现身边出现可疑症状人员要及时报告乘务人员。
(4)旅途中做好健康监测,自觉发热时要主动测量体温。出现可疑症状,应主动佩戴医用外科口罩或医用防护口罩,尽量避免接触其他人员,并视病情及时就医。
(5)旅途中如需前往医疗机构就诊时,应主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行居住史,以及发病后接触过什么人,配合医疗卫生机构进行相关调查。
(6)妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。
6.避免公共交通
7.有不适要上报
8.接受网络教学
9.康复需开证明
学生解除医学观察或康复后复课,需要向学校出示医院开具的病愈证明或解除隔离证明,方可复课。
无论在哪里,时刻牢记:
勤洗手、讲卫生
【end】